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연구방법론 / 양적 연구 / 연구가설 / AI와 학습

AI가 다 해주는데 연구가설은 왜 세워야 할까요? — 사회과학 양적 조사방법론의 기초

AI가 분석까지 대신해 주는데도 연구가설을 직접 세워야 하는 이유는 무엇일까요? 가설의 기본 구조에서 과학적 지식의 조건, 연역과 귀납, 이론의 역할까지 이어지는 42장 강의입니다.

AI로 분석은 돌려 보지만 연구가설을 왜, 어떻게 세우는지 아직 설명하기 어려운 대학원생 · 한림대학교 미디어스쿨 대학원 · 커뮤니케이션조사방법론 II · 2026년 11월 3일 · 2026.11.03

발표 시작 ↗편하게 읽기
H1(연구가설/대립가설)과 H0(영가설/귀무가설)을 독립변인·종속변인 상자로 나란히 보여 주는 가설 구조 도식 슬라이드

이 자료에서 볼 내용

  • 가설을 ‘A가 늘면 B도 늘거나 준다’는 기본 구조와 H1·H0로 적습니다.
  • 반증가능성·포괄성·반복가능성으로 과학적 지식의 조건을 점검합니다.
  • 관련 연구와 이론으로 내 가설을 일반화하고 변인의 측정 수준을 확인합니다.

발표의 흐름

전체 목차 펼치기
  1. 강의 전체 읽기
  2. 01. 9W-1
  3. 원본 화면의 보조 문구
  4. 02. “가설”은 어떻게 만드나요?
  5. 원본 화면의 보조 문구
  6. 03. “가설”의 설정 및 검증 과정 총 정리
  7. 원본 화면의 보조 문구
  8. 04. 예시 – “여자가 남자보다 넷플 드라마 평균시청시간이 길다”
  9. 원본 화면의 보조 문구
  10. 05. 방법론적 기초: 과학적 지식의 습득 방법
  11. 원본 화면의 보조 문구
  12. 06. 사회과학 커뮤니케이션: 인문학과 과학의 융합
  13. 원본 화면의 보조 문구
  14. 07. 커뮤니케이션의 과학
  15. 원본 화면의 보조 문구
  16. 08. 커뮤니케이션 연구의 이점
  17. 원본 화면의 보조 문구
  18. 09. 커뮤니케이션 연구의 이점
  19. 원본 화면의 보조 문구
  20. 10. 상식의 문제 – “과연 그 말을 한번 더 검증했는가”
  21. 원본 화면의 보조 문구
  22. 11. 상식의 문제 – “과연 그 말을 한번 더 검증했는가”
  23. 원본 화면의 보조 문구
  24. 12. 상식의 문제와 비판적 사고
  25. 원본 화면의 보조 문구
  26. 13. 방법론적 기초: 과학적 지식의 조건
  27. 원본 화면의 보조 문구
  28. 14. 과학지식의 조건1. “반증가능성 (Falsifiability)”
  29. 원본 화면의 보조 문구
  30. 15. 과학지식의 조건1. “반증가능성 (Falsifiability)”
  31. 원본 화면의 보조 문구
  32. 16. 과학지식의 조건2. “포괄성 (Comprehensiveness)”
  33. 원본 화면의 보조 문구
  34. 17. 추론통계학의 전제4. 모집단을 정확하게 맞출수는 없지만, 최대한 정확하게 맞추고싶다
  35. 원본 화면의 보조 문구
  36. 18. 통계적 추정범위: “맞는말”이 되는게 중요한게 아니다
  37. 원본 화면의 보조 문구
  38. 19. 통계적 추정범위: “맞는말”이 되는게 중요한게 아니다
  39. 원본 화면의 보조 문구
  40. 20. 과학지식의 조건3. “반복가능성 (Replicability)”
  41. 원본 화면의 보조 문구
  42. 21. 방법론적 기초: 과학적 지식의 습득 방법
  43. 원본 화면의 보조 문구
  44. 22. 과학지식의 습득 방법
  45. 원본 화면의 보조 문구
  46. 23. 과학지식의 습득 방법
  47. 원본 화면의 보조 문구
  48. 24. 과학지식의 습득 방법
  49. 원본 화면의 보조 문구
  50. 25. 이론이 왜 중요한가?
  51. 원본 화면의 보조 문구
  52. 26. 주먹으로 사탕을 뽑아봅시다.
  53. 원본 화면의 보조 문구
  54. 27. 추론통계학의 기본 총정리
  55. 원본 화면의 보조 문구
  56. 28. 가설의 예시
  57. 원본 화면의 보조 문구
  58. 29. 가설의 예시
  59. 원본 화면의 보조 문구
  60. 30. 가설의 예시
  61. 원본 화면의 보조 문구
  62. 31. RQ. 원래 사탕 전체에는 딸기 초콜릿 사탕이 총 몇개일까
  63. 원본 화면의 보조 문구
  64. 32. 왜 이론이 중요한가?
  65. 원본 화면의 보조 문구
  66. 33. 왜 이론이 중요한가?
  67. 원본 화면의 보조 문구
  68. 34. 왜 이론이 중요한가?
  69. 원본 화면의 보조 문구
  70. 35. 왜 이론이 중요한가?
  71. 원본 화면의 보조 문구
  72. 36. 왜 이론이 중요한가?
  73. 원본 화면의 보조 문구
  74. 37. 왜 이론이 중요한가?
  75. 원본 화면의 보조 문구
  76. 38. 왜 이론이 중요한가?
  77. 원본 화면의 보조 문구
  78. 39. “가설”의 설정 및 검증 과정 총 정리
  79. 원본 화면의 보조 문구
  80. 40. “대학생들의 자기효능감을 높이는 활동이 성취도에 미치는 영향은 무엇인가?”
  81. 원본 화면의 보조 문구
  82. 41. 연구 프로포절에 쓸 수 있는 가설의 예시
  83. 원본 화면의 보조 문구
  84. 42. 이번 주 과제
  85. 원본 화면의 보조 문구